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  • MADC - (multi)(taller) - enero 2012
    tiendas de diseño Diseñadores de joyería LOBBY MADC Convocatorias Publicaciones Podcast Voluntariado Educación Fotografía Enlaces de interés CONTACTO NOTICIAS SOBRE EL MADC Información general Servicios educativos Ley de Creación Juntas del MADC Equipo MADC Convenios y colaboraciones Historia de las instalaciones Plan de compras Presupuesto ordinario multi taller enero 2012 Imprimir Correo electrónico Taller multi taller Fecha 24 o el 26 de enero de 2 00 a 4 00 p m Lugar Sala 4 MADC Cupo límite 15 personas por sesión Imparte Paulina Velázquez Solís artista El taller es gratuito y para personas de todas edades A propósito de Inquieta Imagen VI se realizará un taller creativo impartido por una de las artistas que exponen en este momento Paulina Velázquez Solís El taller consiste en generar sesiones de creación colectiva a partir de la plataforma que utilizó para el proyecto de performance de animación y sonido en vivo multifungi De esta forma durante las sesiones se generaran nuevas secuencias de producción en colectivo Los encuentros se llevarían a cabo en la sala 4 del museo donde se les daría una introducción del proceso para la creación de la obra e inquietudes con multifungi explicación técnica general sobre la herramienta y

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  • MADC - Me lo contó ...! Talleres de verano 2013
    de actividades las características de los mitos heroicos a partir de obras presentes en la exposición Construcciones Invenciones De la Suiza Centroamericana al país más feliz del mundo para valorar las funciones que cumplen en las sociedades Objetivos específicos Desarrollar la creatividad y la imaginación en los as participantes para potenciar su ingenio y capacidades expresivas Reflexionar en torno a los significados de las obras expuestas en relación a mitos heroicos para comprender que se encuentran en estrecha relación con el contexto y la cultura Sensibilizar y valorar mediante los trabajos realizados por los otros participantes al taller para fomentar el respeto y la tolerancia hacia los demás Descripción Trabajaremos alrededor del mito heroico representado en algunas de las obras expuestas en la exposición Construcciones Invenciones De la Suiza Centroamericana al país más feliz del mundo Todos podemos ser héroes y sobre esta idea construiremos historias donde representaremos personajes con la utilización de papel cartón etc Además exploraremos diversos lenguajes artísticos contemporáneos como el performance donde trabajaremos con nuestra corporeidad y la instalación por medio de la construcción con materiales de reciclaje Taller Coleccionistas de la historia Fecha lunes 21 martes 22 y miércoles 23 de enero Lugar Pila de la melaza museo y videoteca MADC Hora 9 00 a 12 00 a m Edad 6 a 9 años Costo 6 000 colones Requisitos Traer merienda ropa cómoda Cupo límite 12 niños as Imparten Antonieta Sibaja H Carola Fumero A e Ivannia Ulate Objetivo general Trabajar con los temas de nación tropical fronteras geografías y relaciones culturales presentes en la exposición Construcciones Invenciones De la Suiza Centroamericana al país más feliz del mundo para la creación de un álbum de imágenes que nos hagan recordar impresiones sobre la muestra Objetivos específicos Coleccionar las impresiones causadas de su visita al museo sobre diversas superficies como papel cartón o plástico a partir de la experimentación con materiales como recortes de revistas fotografías elementos orgánicos como semillas hojas flores etc para fortalecer la memoria y las capacidades constructivas desde el arte contemporáneo Incentivar el juego desde la observación y construcción para reflexionar sobre ideas en relación a nación tropical fronteras geografías y relaciones culturales presentes en las obras expuestas Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo para el desarrollo de la tolerancia hacia las ideas de los demás y las distintas formas de representación Descripción Se trata de que los as participantes construyan un álbum de su visita al museo y de lo que interpreten de las obras expuestas Desarrollaremos dinámicas que permitirán formar el álbum paso a paso por medio de lenguajes artísticos como el dibujo la pintura el collage y la instalación Incluiremos cosas que nos gusten experiencias recientes de sus clases vacaciones su familia sus amigos Esto con el fin de plasmar aprendizajes fortalecer la memoria y las capacidades constructivas por medio de diversos materiales Taller Naturalmente artificial Fecha 22 o 24 de enero el taller es de un día se repite Lugar Pila de la melaza y museo

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  • MADC - Propuesta Educativa para el Mes de los Museos- mayo 2012
    y reflexiva de las prácticas artísticas actuales para generar condiciones para el desarrollo integral en torno a la arte contemporáneo como campo de conocimiento Desarrollar la creatividad observación imaginación y capacidad expresiva a través de actividades donde se utilizan diferentes materiales se proyecten capacidades en los as participantes y se promueva la innovación para adquirir nuevas herramientas con las cuáles representar ideas por medio del arte Promover el trabajo en colaboración entre los as participantes para el desarrollo de actividades con los distintos lenguajes artísticos Exponer las representaciones de los diversos planteamientos de los as participantes en un espacio del museo para visibilizar los procesos desarrollados en educación artística e incentivar más actividades de formación Talleres La Sala 1 1 contará con materiales y herramientas de apoyo que serán utilizadas para la realización de las actividades Además este espacio se irá modificando con el paso de cada uno de los grupos de estudiantes y sus trabajos se mostrarán en la sala por dos semanas Cada actividad va a tener una pared que será intervenida por los las participantes de los talleres Grupo 1 3 y 8 de mayo Aprender a ver para interpretar el entorno Público meta Diseñado para estudiantes de 3 a 5 años de edad Los objetos no tienen vida propia sino adquieren sentido por la experiencia de quien los mira o los posee Los objetos son una fuente de conocimiento y de esta primicia surge la necesidad de investigar para aprender sobre ellos del contexto que representan y de la vida de las personas que se han relacionado con ellos En la siguiente actividad trabajaremos sobre la importancia del visitante a un museo y el sentido que adquiere para él las obras expuestas Objetivos Observar y representar lo que percibimos de las obras vistas en el museo para plasmar inquietudes acerca de lo que las mismas comunican Representar a quienes visitan el museo para brindar importancia a los espectadores y su interés por conocer las manifestaciones artísticas contemporáneas Descripción De manera colaborativa realizaremos impresiones en la pared de los as visitantes al museo Las obras comunican y cada persona puede observarlas escucharlas e interpretarlas Grupo 2 4 y 10 de mayo El arte como construcción y representación social Público meta Diseñado para estudiantes de 6 a 8 años de edad Las obras que se encuentran en un museo nos permiten dar una mirada en la vida de las sociedades que representan Las artes visuales hoy día nos ayudan a conocer y reflexionar sobre lo que sucede en el contexto que se realizan En la siguiente actividad trabajaremos en la percepción de los as visitantes de la institución la importancia de los museos sus obras y la relación con su contexto Objetivo Desarrollar las facultades espaciales con el fin de formar un modelo mental de mundo espacial y poder trabajar con dicho modelo propiciando la creatividad de los as participantes Descripción De manera colaborativa trabajaremos en la construcción de un mapa del museo los objetos que alberga y

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  • MADC - Seminario de Composición Musical
    Fotografía Enlaces de interés CONTACTO NOTICIAS SOBRE EL MADC Información general Servicios educativos Ley de Creación Juntas del MADC Equipo MADC Convenios y colaboraciones Historia de las instalaciones Plan de compras Presupuesto ordinario Seminario de Composición Musical Imprimir Correo electrónico Comité Organizador Otto Castro Alejandro Cardona y Eddie Mora Sedes Centro Cultural de España CCE Museo de Arte y Diseño Contemporáneo MADC Instituto Cultural de México ICM Programa Identidad Cultural Arte y Tecnología ICAT UNA Escuela de Música Universidad Nacional EM UNA Escuela de Estudios Generales Universidad de Costa Rica EG UCR Escuela de Artes Musicales Universidad de Costa Rica EAM UCR Viernes 27 abril 2 pm Videoteca Ponencia Los medios electroacústicos y su relación con el mundo de los instrumentos Paola Muñoz Chile 3 pm Videoteca Ponencia NOVARS estrategias creativas del nuevo Centro para la Investigación Electroacústica en Manchester Reino Unido Ricardo Climent España 4 pm Videoteca Ponencia Señales Musicales con Sistemas Dinámicos y Frecuencias Hápticas Juan Reyes Colombia 5 pm Videoteca Charla Ricardo dal Farra Argentina 7 pm Videoteca Muestra Foro Hasta que la muerte nos separe Muestra de videoarte y música electroacústica Curaduría Otto Castro Foro Marta Rosa Cardoso y Gabriel González Vega Programación 1 Testimonios Costa

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  • MADC - Seminario-taller. Estrategias de la apropiación
    estrategia de producción como interacción discursiva y como subjetividad significativa Estos tres niveles conceptuales se plantearían como integrantes de un todo que se interrelacionan en diferentes aspectos Dinámica de trabajo El seminario está planteado para 3 días en sesiones de 3 horas En los dos primeros días se trabajará con un guión de imágenes de distintas disciplinas donde la apropiación sea el eje principal desde el cual se explorarán estas disciplinas y conceptos asociados Los dos días iniciales estarían destinados a analizar distintos aspectos y enfoques de la apropiación lo apropiado como materia prima lo apropiado como postura política y lo apropiado como sustento discursivo En la tercera sesión los participantes pueden presentar un pequeño proyecto relativo o no a su producción artística que involucre lo visto y discutido en las sesiones anteriores para debatir de manera abierta la pertinencia y o significación de este concepto en su proceso creativo Metodología A través de imágenes se generará una dinámica entre los ponentes y el grupo de trabajo en la que se vayan discutiendo los conceptos de apropiación involucrando a la vez algunas breves pero fundamentales lecturas a nivel teórico metodológico Posteriormente se analizarán las imágenes desde el proceso creativo en la cual la apropiación adquiere otra dimensión significativa La metodología prioriza relaciones visuales y teóricas con vistas a profundizar en el análisis de la apropiación partiendo de ejemplos visuales donde los conceptos se vayan discerniendo a partir de aquellas imágenes El material visual se seleccionaría a partir de los criterios más relevantes en el campo de la apropiación por lo que la selección involucrará diferentes disciplinas artes visuales cine diseño grafico aunque teniendo siempre el concepto de la apropiación como eje o hilo conductor del análisis La selección de textos giraría también en torno a estos aspectos Alguna bibliografía de

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  • MADC - Taller de performance
    Artistas de Panamá Latinoamérica y otros Diseñadores Diseñadores gráficos Diseñadores de producto Diseñadores de moda Diseñadores de espacio interno y mobiliario Diseñadores de espacio urbano Estudios y tiendas de diseño Diseñadores de joyería LOBBY MADC Convocatorias Publicaciones Podcast Voluntariado Educación Fotografía Enlaces de interés CONTACTO NOTICIAS SOBRE EL MADC Información general Servicios educativos Ley de Creación Juntas del MADC Equipo MADC Convenios y colaboraciones Historia de las instalaciones Plan de compras Presupuesto ordinario Taller de performance Imprimir Correo electrónico Actividades educativas A propósito de arte acción performance el MADC impartió los días 14 y 16 de abril un taller teórico práctico a cargo de la artista Alejandra Sol El mismo estuvo enfocado a un público interesado en las artes visuales y escénicas Su objetivo fue promover un entendimiento personalizado teórico y práctico acerca del performance Se proporcionaron varios elementos teóricos con el fin de que los participantes obtuvieran un amplio panorama de lo que es el arte del performance y replanteara su propia definición Además dimos un vistazo a esta forma de expresión artística desde sus inicios y hasta la actualidad a través de fotografías y videos Teniendo ya un concepto teórico se trabajó la parte corporal partiendo de la

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  • MADC - Taller de Prácticas Curatoriales
    diversos enfoques alrededor de la práctica artística la museología y la historia del arte 2 Primer módulo Prácticas curatoriales En este primer módulo para el segundo semestre del 2012 se planea abarcar la Práctica curatorial desde un enfoque teórico práctico dirigido a dos públicos específicos Grupo 1 Artistas emergentes y estudiantes de arte Grupo 2 Estudiantes de Historia del Arte 3 Objetivo General Promover la formación y capacitación en los distintos ámbitos relacionados al arte contemporáneo desde el ámbito teórico hasta las distintas implicaciones de la práctica dentro de la gestión artística y cultural 4 Procedimiento metodológico Cada sesión abordará un tema específico cuyos contenidos se detallan en el apartado anterior Se brindará información de carácter teórico pero ampliamente sustentado con ejemplos y análisis de casos 5 Acreditación Al final del curso se expedirá un certificado de participación a aquellos diseñadores que hayan asistido al 85 de las sesiones se comprobará la asistencia al principio y al final de cada sesión 6 Público meta Grupo 1 Interesados Artistas contemporáneos emergentes estudiantes de arte de niveles avanzados en sus diferentes énfasis Descripción El taller pretende partir de la práctica curatorial para enfocarse en cómo construir una línea de investigación direccionada dentro de la práctica artística El análisis de proyectos y la presentación de exposiciones como casos de estudio van enfocados para dilucidar una búsqueda de sentido dentro del trabajo de los autores Temas Sesión 1 Introducción a la práctica curatorial Casos de estudio Sesión 2 La producción artística como estructura y proceso de investigación Taller y discusión Sesión 3 Mapas conceptuales hacia una búsqueda de dirección Taller y discusión Sesión 4 Clínica de carpetas Información general Fecha Martes de octubre Del 2 al 23 de octubre 2012 Horario de 2 a 5 p m Duración 4 semanas Horas semanales 3 horas semanales con un receso de 15 minutos Total de horas 12 hrs Lugar Videoteca MADC Profesor María José Chavarría Curadora Jefe del MADC El taller es gratuito y con cupo limitado Requisitos de inscripción Enviar vía correo electrónico la siguiente información Formulario de inscripción Currículum Vitae Carta de motivación razones por las cuales desea asistir al taller beneficios y posibles aplicaciones Carpeta digital de obras Plazo de inscripción Del 24 al 27 de setiembre del 2012 Importante La selección al taller se les comunicará vía correo electrónico de manera individual el viernes 28 de setiembre Contacto Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo o al tel 2257 7202 Grupo 2 Interesados Estudiantes de Historia del Arte con interés con conocer sobre las prácticas expositivas y las visiones curatoriales Descripción Se abordará la figura del curador como mediador expositivo entre el artista la producción artística y la institución Se trabajarán varios casos prácticos con el fin de analizar diferentes criterios de selección conceptualización y negociación en la relación artista curador institución Se brindarán herramientas para demarcar una investigación de un guión curatorial con fines expositivos Temas Sesión 1

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  • MADC - Taller de Video
    creación individual o colectiva El facilitador pondrá a disposición del grupo equipo para realizar sus ejercicios pero también se hará un especial énfasis en la producción artesanal por lo que cada integrante deberá contar con algún dispositivo de grabación cámaras fotográficas o de video celulares webcams Fechas viernes 13 20 y 27 de febrero y 6 de marzo Hora de 1 00 a 4 00 p m Participantes estudiantes universitarios interesados en la producción de video no convencional Duración 3 horas diarias Costo 20 000 colones Cupo limitado Inscripciones escribiendo al correo electrónico Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo Programa Día 1 Encuadre Conceptos Nomenclatura de Planos y Ángulos Composición Visionado de referencias Ejercicio Auto retrato Objetivo Situar el lugar de enunciación al momento de encuadrar Día 2 Movimiento Conceptos Movimientos de Cámara Movimiento Interno Visionado de referencias Ejercicio Video Grafitti Objetivo Explorar la espontaneidad del trazo a través de la cámara Día 3 Montaje Concepto El Corte y los Tipos de Montaje La Continuidad Realista Visionado de Referencias Ejercicio Montaje surrealista Objetivo Desnaturalizar la continuidad narrativa a través del corte Día 4 Guión Concepto Argumento y Estructuras Guion Literario y Storyboard Visionado de Referencias Ejercicio Creación colectiva Objetivo Deconstruir el modelo tradicional de guión a través de matrices de juego El facilitador es Productor Audiovisual egresado de la ECCC de la UCR y del Centro de Imagen del INA Su formación académica se ha complementado en el área audiovisual con prácticas laboratorio en Radio U y el Canal 15 así como talleres de Cinergia el Instituto Mexicano de la Radio el programa ICAT de la UNA el Centro Cultural Español Teorética y el programa Extramuros de la EICTV Cuba Profesionalmente se ha dedicado a la

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